11月27日至28日，基础医学院2025年度教师教学竞赛在鸿文楼4-1会议室成功举办。本次竞赛以“以赛促教、以赛促改、以赛促优”为宗旨，经教研室推荐与教师自愿报名相结合的方式，共吸引来自8个教研室的16名教师同台竞技。本次竞赛邀请到了校级督导专家原教育评价与教师发展中心主任赵琼、原教务处处长刘克林、外国语学院英语专业教研室主任黄睿以及院内专家赵春玲、邬于川、徐富翠、副院长曾永秋担任评委，曾永秋同时主持竞赛，学院党委书记阳静、院长谭晓秋以及各教研室无课教师到场观摩。

为精准对接学校以及省级教学赛事标准，本次竞赛设置课堂教学创新竞赛、青年教师教学比赛、全英文教学竞赛三大赛道，各赛道均严格参照校级竞赛规范设置考评环节，全面检验教师教学综合能力。其中，教学创新竞赛包含课程教学创新成果报告、教学创新汇报及课堂教学三个核心环节，重点考察教学理念革新与实践应用成效；青年教师教学比赛围绕教学设计、教学反思、课堂教学展开考评，聚焦青年教师教学基本功与成长潜力；全英文教学竞赛则通过说课与课堂教学两大模块，锤炼教师国际化教学能力。

两天的竞赛中，参赛教师紧扣教学大纲，结合学科特色精心设计教学内容，在课堂上充分展现了扎实的专业功底、新颖的教学思路与良好的互动能力，现场氛围紧张而热烈。经过评审，各赛道奖项逐一揭晓：

各赛道获奖情况

教学创新竞赛：一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人；

青年教师教学竞赛：一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人；

全英文教学竞赛：一等奖人，二等奖2人，三等奖3人。

每名参赛教师比赛结束后，专家评委团都从教学技能娴熟度、教案设计科学性、教学资源适用性及现场表现感染力等维度进行了即时点评。针对部分教师教学创新点与教学实践结合不够紧密、课程教学平台建设有待加强等问题，评委们精准剖析了教学创新的核心内涵，建议教师立足学生学习痛点，开展系统性、全方位的教学革新，并从教学态度、教学设计、内容呈现、技能运用等方面进一步规范课堂教学，不断提升教学质量与育人实效。同时，评委们充分肯定了本次竞赛的组织成效，认为参赛教师准备充分、展现出较高的教学素养，赛事切实达到了“以赛促教、以赛促学”的预期目标。

此次教师教学竞赛为全院教师搭建了交流教学经验、展示教学风采、提升教学能力的优质平台。学院将以此次竞赛为契机，总结推广优秀教学成果，鼓励教师深耕教学改革，切实把竞赛成效转化为育人实效，为培养高素质医学人才筑牢教学根基。