3 月 6 日 下午基础医学院在鸿文楼4-1会议室召开了 2024 - 2025 学年第二学期教学工作会。本次会议由基础医学院分管教学副院长曾永秋主持，各教研室和实验室主任、分管教学副主任及教学秘书、教务科全体工作人员齐聚一堂，共同聚焦教学工作，为新学期教学发展谋篇布局。本次会议旨在总结2024年教学工作经验，传达学校最新教学精神，明确新学期学期教学重点工作，推动学院教育事业高质量发展。

会上，曾永秋副院长首先对 2024 年学院教育教学工作进行了全面回顾与总结。她指出，过去一年作为 “十四五” 规划的收官之年，意义非凡。在全院教师齐心协力、共同奋进下，学院紧紧围绕年初确立的 “五建设一培育” 工作目标，砥砺前行，不仅出色完成了占全校四分之一的教学任务，更是在课程建设、专业建设、师资队伍建设、教材建设、实验平台建设等多个关键领域取得了丰硕成果。这些成就充分彰显了基础医学院作为校本部最大教学院系，在学校教育教学发展进程中不可替代的基础与核心地位，也为学院未来发展筑牢了坚实根基。

随后，会议传达2025年学校教学工作会议精神，特别针对本学期学校教学工作重点，结合学院重点工作清单，对本学期学院重点工作做了详细介绍和部署。本学期，学院将重点聚焦专业建设和教学成果奖申报两大关键领域，全力攻坚“标志性成果”。具体而言，将集中精力制定“祖德班”人才培养方案，构建“整合+实践+X”课程体系，推进基础医学专业图谱建设，打造高阶及AI课程，凝练教学成果奖，申报国家级实验教学示范中心，力求在省级教创赛中取得突破，精心打造“科研-双创”大学生竞赛，以一系列创新举措和扎实行动，为学院发展注入强大动力，为学校教学改革与发展添砖加瓦。

最后，会议还聚焦基础医学拔尖人才培养，重点讨论了相关课程设置，并围绕 “整合 + 实践 + X” 课程体系的构建展开了热烈研讨。参会人员各抒己见，从不同角度提出了建设性意见和建议，为完善课程体系、优化人才培养模式提供了新思路。

此次会议为学院新学期教学工作指明了方向，明确了目标，凝聚了共识。基础医学院将努力在2025年教学工作中再创新高，为学校医学人才培养和学院教育事业发展注入新动力，书写新篇章，为推动学校教育事业高质量发展贡献更多基础医学力量。